我英语很烂,孩子的英语如何启蒙

文/Owen爱学习

如果按照英语水平来划分,可以把家长们大致分成以下3种类型:

?“完全不懂”型

听到一个单词,比如“bus” ,他能直接读成"爸死";

?“懂一点”型

嗯,是一点点。当年上学的时候,学过一点英文,可是,由于常年不用,当年学的那一点点,也荡然无存了。这种类型的家长和前面一种,区别不大。

?“专家”型

这部分家长要么是英语教育的从业者,比如英语老师;要么在工作中经常使用英文,比如外企。

多数家长属于第?种和第?种,最后一种家长的数量是最少的。在这种情况下,家长应该怎么做好孩子的英语启蒙呢?尤其是在这个英语越来越受重视的时代。

?什么时候开始英语启蒙?

“英语启蒙”这个词,最近几年很火。“火”的原因是,你经常见到它,在文章里、在培训机构的宣传单里,可又没人说得清它到底是个啥。

但不管它是啥,家长们都普遍希望,自己的孩子能早一点接触到英语。不管三七二十一,反正越早越好,绝不能让孩子输在起跑线上。

家长这么想不外乎2个原因:

一是,自己当年吃过亏,学得晚或者压根就没学。

有了孩子之后就觉得“不能让孩子重蹈我的覆辙,得赶紧学,越早越好”,想当然地认为,孩子英语学得早,学好的机会就大;

二是来自周围环境的影响,尤其是邻居家的孩子。

一旦看到别人家的孩子开始学英语,自己就按捺不住了——“我家宝贝怎么能落后呢”!于是开始你追我赶。孩子们开始学英语的时间,在家长们的“竞赛”中,一次次被往前提,从小学提前到幼儿园,再后来,恨不得从胎教开始。

学英语这件事,不是一蹴而就的,如果家长们自己都不淡定,不能冷静下来制定长远的计划,那孩子们只能稀里糊涂地踏上学英语的道路。

最后为家长一时冲动“埋单”的,可是孩子啊。

如果能留心了解一下,你就会发现,学英语的关键是方法,和找对方法之后的坚持。

学得早,放弃得也早,那还有什么用?哪怕学得晚,只要方法正确,坚持学习,孩子一样可以把英语学好。

当然,找到好方法以后,英语启蒙就是越早越好了。

为什么这么说呢?

前面我们提到了,很多家长在英语学习方面并非专家,部分家长甚至是完全外行。孩子英语学得早,就会逼着这些一窍不通的家长去了解英语学习的基本规律,而不是等到孩子长大以后,把英语学习这件事情一股脑都交给老师。

试想一下,如果一个孩子从三岁就开始学英语,说明家长本身对英语学习有很强的启蒙意识。这样,在孩子未来学英语的过程中,家长就会和孩子一起,逐渐补充自己在英语学习方面的不足,包括教育方法、学习方法方面的不足。

英语启蒙早对孩子的意义就更大了。

首先,可以为孩子的语音打下基础。在Steven Pinker的《语言本能》一书中,作者提到孩子英语学得早,有一个非常大的优势,那就是他们可以及早建立正确的语音语调。

举个简单的例子吧,我女儿现在跟读绘本,她不用花很大精力,就可以模仿得惟妙惟肖,但是对于成年人的我来说,需要花很长的时间才能够模仿得和我女儿差不多。

这也是为什么你听成年人说英语,几乎可以马上断定他是中国哪里人,因为地方特色很明显嘛!

英语启蒙早除了可以为孩子的语音打下基础,还有助于培养孩子早早养成正确的学习习惯。

知道为什么现在的孩子学英语这么痛苦吗?因为他们在用成年人的方法来学习,也就是说,他们要去记单词,背语法,做练习题。

成年人的学习方法对于孩子来说,是非常非常痛苦的,而且收效甚微。可不幸的是,如果孩子过了三年级才开始学英语,那他似乎只能用上面这种无聊又笨拙的方法,特例除外。

不过,并不是说学得早的孩子就一定能使用正确的学习方法,而是说,这些英语启蒙早的孩子的家长老师会发现,以上这些成年人学习英语的笨方法,对于这帮小孩子来说压根不起作用,这就会逼着他们去想一些其他的方法,比如看卡通片,比如读绘本,而这些方法恰恰是孩子学英语的正确的方法,最起码,远比让孩子做题背单词背语法要强得多。

除了以上两点,英语启蒙早也可以为未来节省时间。

我在前面提到过,英语学习有两个关键因素,一是方法,二是时间。孩子一上三年级,他们学英语的时间将会被大幅压缩,因为孩子学的的科目会变多,作业量剧增。

在英语学习方法正确的前提下,如果孩子能够早点学英语,这就可以为未来的学习节省很多时间,到了三年级,他的已经养成了英语学习习惯,并且有了一定程度的英语积累,这会为他未来的学习打下非常好的基础。

到那个时候,即使他每天只花30分钟在英语上,进步也可能会比其他同学大得多。这就是所谓的厚积薄发。

所以作为家长的你,不要再纠结孩子要不要学英语,什么时候开始学。在找到正确的方法以后就应该立刻! 现在! 马上! 开始!

那正确的方法是什么呢?自身英语水平有限的家长,又改如何指导孩子呢?

其实,在孩子学英语的过程中,尤其是启蒙阶段,家长并不需要指导孩子“某个单词怎么读”,“这道语法题怎么做”,你只需要了解英语学习的规律,为孩子创造一个英语环境即可。

所以,即使你的英语水平有限,影响也不大。

关于“在家里怎么帮孩子创造英语环境”,我们会在后面的课程中讲到,请大家不要担心。

那么,如何了解英语学习的规律呢?避免进入学英语的误区呢?

最简单的方法就是:看书

看书,一直是我推崇的学习方式。有什么问题书中找答案,然后在实践中检验,留下好的、合适的东西,丢掉不好的、不合适的东西。

大家可以在书店或者电商平台,利用“儿童英语启蒙“、“儿童英语学习方法”这些关键字寻找关于孩子学英语的书,相信会出现一大堆书。

那怎么选书呢?标准其实很简单。吉姆崔利斯在《朗读手册》这本书中提出了一个非常简单实用的选书技巧:看销量。

什么是好书?就是可以持续卖的书。

看完2-3本书以后,你自己就会对“孩子怎么学英语”有点感觉了。磨刀不误砍柴工,看完了这几本书,再让孩子“上路”也不迟嘛。

打个比方,孩子学英语就像去参加一场足球比赛。

在孩子小的时候(小学六年级之前),家长们更多的是充当教练的角色,指导孩子怎么做,教练的水平很关键,但这个水平,并不是你踢球的水平,而是你“引导”的水平。

即使你球踢得不好,依然有机会教出冠军球员,前提是你得够努力,够用心。

作为父母,英语不好也就算了,如果自己还不读书不继续学习,那你想想看,孩子的英语启蒙能好到哪里去呢?

等孩子大一点了,上了初中以后,家长们的角色就转变成啦啦队,为孩子们加油鼓劲了。这个阶段,即使你想去指导他,估计他也不听你的了。

所以,家长们抓紧时间提升自己的教练水平,很关键。你成为好的教练,受益最大的不是别人,正是你家宝贝。

父母的英语水平低,虽然不影响自家孩子的英语启蒙。但是我相信各位老爸老妈们,也很想提高自己的英语水平,这其实也很有必要。

今天我们不说学好英语对你们事业的帮助的一些道理,只来聊一聊,爸爸妈妈把英语学好了,对孩子来说,究竟有多大的好处?

第一,可以解决孩子在英语学习中的问题,激发学习欲望

孩子在平时的英语学习过程中,总会碰到各种难题。

如果你分分钟就能帮她解答,那不但巩固了你超级老爸(老妈)的地位,更重要的是,她会在你的影响下,产生学好英语的强烈愿望。

安德斯·艾利克森的《刻意练习》一书中曾经提到过类似的场景: 如果家庭成员在某一学科格外突出,其他家庭成员学好该学科的概率会大大增加。

尤其是对小孩子而言,爸爸妈妈的亲身示范会让她产生强烈的模仿欲望。

第二,就是我们整个系列课程的重点,帮孩子做好英语启蒙。

在亚搏娱乐网站上,经常会有家长问我这样的问题:孩子要不要学自然拼读啊?现在给孩子磨耳朵,是给她听歌曲呢?还是听英语课文呢?我英语不好,跟孩子说英语会不会误导她?

……

其实,我们可以把这些问题都归结为: 英语启蒙问题。

在英语启蒙这个阶段,作为老爸、老妈的你,如果懂得如何给孩子做英语启蒙,知道怎么激发孩子学习英语的兴趣,那这对她来说,将是一件大好事。

还是以我女儿为例,如果我不是刚好从事英语教育行业,顺便研究一下这块内容,我对英语启蒙的认识,绝不会像现在这么深。

说白了,我女儿的英语启蒙做的怎么样,很大程度上取决于我自己的英语水平和英语学习理念。

所以,作为家长的我们,要尽可能让自己的英语变好,不断学习新的英语学习理念,让孩子成为我们学习成果的最大受益者。

顺便问一下,以上几个问题,你可不可以通过学习解决呢?当然可以!

你可能会毫不犹豫地花几百块钱,给孩子买一双Adidas运动鞋,却从来不考虑花几十块钱买本书,更新一下自己的英语学习理念。

当然,正在听我讲课的老爸老妈们,已经领跑其他家长一大步了,哈哈。

第三,父母学英语的过程可以带领孩子一起养好的学习习惯。

我们都知道,不论是大人还是小孩,要想把英语学好,关键是要养成英语学习的好习惯。

举个例子,我坐在沙发上看英文书,我女儿就趴在沙发上玩,玩了一会她就开始过来玩我的书,一边看书的封面,还一边问我:“爸爸,这是什么书啊?是英文书吗?”

再比如,我有每天早上朗读英语的习惯,有时候,我会刻意在我女儿面前打开电脑跟读英文文章,这个时候,她就会凑过来,看着我的嘴巴发出和中文完全不同的声音,她会很好奇地问我:“爸爸,你在读什么啊?”

想想看,孩子在爸爸这样的引导下,她一定会觉得看英文书,朗读英文文章,都是再自然不过的事情了。

反之,如果你没有学英语的习惯,孩子接触到这种好习惯的时间会大大延后,或许,直到她哪天碰到一位好的老师,才有可能茅塞顿开。

你一直在寻找好老师,怎么未从想过把自己变成一位好老师呢?

最后一个好处呢,就是能让你慧眼识老师。

目前在我们国家,10个孩子里至少有8个会参加课外辅导班。

可这些老师的质量如何?你知道吗?作为父母,如果连一位老师的发音好坏都无法区分,你还怎么帮孩子选老师呢?

在我们这个行业,不少老师操着一口浓重的带口音的英语,在教孩子们如何说一口漂亮的英语。

虽然说发音好不代表英语水平高,但发音不好,肯定就缺少说服力了。

跟大家分享2个有意思的事儿吧:

我有几位在某外国语学校读书的学生,有一次课间休息,孩子们无意中聊起,他们学校的一位英语老师在办公室跟外教交待事情,叽里呱啦说了半天,外教还是不懂,最后把外教逼得实在没办法了,就回了这老师一句,要不我们说中文吧。

这可是在外国语学校呐。

还有一次,我和某公立学校的老师聊天,让她推荐几位好的英语老师。她白了我一眼,说有啥好推荐的,还反问我,你知道我们学校教最好的老师是怎么上课的吗?就是让学生不断抄,一个单词写错,让学生抄50遍。

……

这样的例子在生活中不会少见。

试想,作为家长的你,自己英语不好,没有学习英语的习惯,也没有独立判断的能力,老师说什么就是什么,那你家宝贝碰到以上这些老师的概率怕是会大大增加。

不懂,就让自己懂,不会,就学嘛。这就是我给各位爸爸妈妈的一些建议,一家之言,不一定对,但希望能给你一些启发。

毕竟,孩子学习英语这件事情,最大的成本,不是钱,而是它的不可逆性,这段黄金时间过了就再也回不来了。

所以,我们自己学习的速度千万不能落在孩子成长的速度之后。

作为老师,如果爸爸妈妈们听了我的课之后,能让各位宝贝们少走些弯路,我也会为大家高兴。


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